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culik_fachtagung_themen
www.culik.de
1. CULIK-FACHTAGUNG
 www.ibw.uni-hamburg.de
Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen
12./13. Juni 2003
 

Workshop 5

 > Forum 5
SAP
 
 
 
 
 
Neugestaltung der Abschlussprüfung
Die Beteiligten:
  Experten Margit Ebbinghaus
Detlef Josch
Peter Engelhardt
 mehr
mehr
mehr
  für den Modellversuch
KoPra		 Ralf Korswird
Bernd Krechting 		mehr
mehr
  für den Modellversuch KLLU Frank Puschhof
mehr
  Moderation

Heinfried Rischmüller

 mehr
  bisher angemeldete Teilnehmer

27

 zur Liste
Die zentralen Fragen:
1)
 Wie können Kompetenzen (im Rahmen der Abschlussprüfung) geprüft werden?
2)
 Wie können handlungsorientierte Prüfungsaufgaben aussehen, die auch unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen einer Abschlussprüfung, praktikabel und machbar sind?
3)
 Welche Erfahrungen (der Experten und der Teilnehmer des Workshops) liegen bislang mit neuen, handlungsorientierten Prüfungsaufgaben vor?
4)
 Wie kann die Arbeit des Fachausschusses der AkA bzw. GBA und der Aufgabenerstellungsausschüsse wirkungsvoll unterstützt und auf diese Weise Einfluss auf die Gestaltung der Abschlussprüfungen genommen werden?
5)
 Welche Konsequenzen und Schlussfolgerungen ergeben sich aus den hier geschilderten Systemzusammenhängen und insbesondere aus den Veränderungen der Abschlussprüfung für die weitere Arbeit im Modellversuch CULIK?
6)
 Welche Auswirkungen sind von der neuen Abschlussprüfung auf den Unterricht zu erwarten?
Eingangsstatement von Heinfried Rischmüller

Berufsschulunterricht im Spannungsfeld von
KMK-Rahmenlehrplan und IHK-Abschlussprüfung

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Zum Forum 5: Ihr Diskussionsforum
  Hier finden Sie ein Diskussionsforum, in dem Sie jetzt schon sowohl zu den eröffnenden Fragen als auch zum Eröffnungspapier von Dr. Rischmüller Stellung nehmen können!
letzter Eintrag: 02.6.03 12:32 AW: 6 zentrale Fragen (von Bernd Krechting)
Zentrale Literatur:
  Ebbinghaus, M. (2001): Evaluiert: Projektarbeit und Ganzheitliche Aufgaben.
Ergebnisbericht zur Evaluation der Abschlussprüfungen in den vier IT-Berufen.
  Elster, F./ Dippl, Z./ Zimmer, G. (Hrsg.) (2003): Wer bestimmt den Lernerfolg?
Leistungsorientierung in projektorientierten Lernarrangements. Bielefeld: Bertelsmann
  Hensgen, A./ Korswird, R./ Krechting, B./ Schmidt, J.U./ Schierholt, U./ Fortmann, H./ Risse, W. (2000): Kaufleute handlungsorientiert ausbilden und prüfen. Hrsg. vom BIBB. Bielefeld: Bertelsmann
  KoPrA - Komplexe Prüfungsaufgaben für Bürokaufleute. Ein Leitfaden zur Erstellung von Prüfungsaufgaben für die Kammerprüfung. Bielefeld: Bertelsmann 1999
 
Wenn Sie Vorschläge zur Ergänzung dieser Liste haben, mailen Sie diese bitte formlos an: cft@ibw.uni-hamburg.de
Interessante Links:
  KoPrA
   
Wenn Sie Vorschläge zur Ergänzung dieser Liste haben, mailen Sie diese bitte formlos an: cft@ibw.uni-hamburg.de
   

 

 

 

Zum Workshop 5:

-> Die Beteiligten

-> Zentrale Fragestellungen

-> Zur Einführung

-> Forum für Austausch und Diskussion

-> Literatur & Links

Die anderen Workshops:

1 Qualifizierungsnetzwerke

2 Lernfeldkonzept

3 Geschäftsprozesse
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zuletzt geändert 06-Jun-2003 :   (webmaster)